設計概念：本教案針對南竹湖阿美族人繪本進行知識轉譯並精簡為引言，說明阿美族特有的年齡階層分工與特殊的社會形態。以臺東縣長濱鄉南竹湖地區阿美族人農耕技術的演進，說明梯田概念與水土保持之內涵,，並藉由生態木磚的堆疊，讓學生從遊戲中體會災害來臨時，水土保持的重要性與生態重建之不易，引導學生於真實情境中深化水土保持的觀念。讓學生可以在遊戲中觀察災害對於坡地與生態的影響，並學習如何透過水土保持的關鍵知識，將人與自然的衝突減至最小。
＊＊ GOOD DESIGN AWARD Passed 1st screening＊＊